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Cooperación científica para la la adquisición de conocimientos y la mejora de la calidad sobre las competencias clave

eduQarte Skills se dedica al desarrollo temático y de la calidad, así como a la obtención de conocimientos científicos en el ámbito de las competencias clave transversales. Esto contribuye asimismo a la mejora sistemática de la oferta formativa y sirve para evaluar y garantizar de forma sostenible su impacto.

Contexto cultural, comportamiento y competencias

Además, en una aplicación intercultural es importante tener en cuenta las particularidades culturales. Esto plantea interesantes cuestiones de psicología social y del comportamiento en relación con las interpretaciones culturales. Existen lógicas contextuales y dependientes de la cultura también en la evaluación e interpretación de las competencias.

Plataforma de aprendizaje, competencias y resultados del aprendizaje

El uso de la plataforma de aprendizaje para el fomento y el desarrollo sistemáticos y orientados a las necesidades de las competencias transversales permite extraer conclusiones importantes sobre qué prácticas funcionan a la hora de lograr un efecto de aprendizaje duradero. Además, estos hallazgos constituyen una base importante y empíricamente fundamentada para el desarrollo de la calidad y la evaluación del impacto. Estos hallazgos pueden contribuir a mejorar el aprendizaje en el ámbito de la investigación sobre el aprendizaje y la didáctica.

Además, existen muchas otras cuestiones de investigación relevantes que, en el marco del desarrollo de conocimientos, contribuyen a mejorar la eficacia del sistema educativo. Por supuesto, a la hora de recopilar y utilizar los datos hay que tener en cuenta cuestiones importantes relacionadas con la protección de datos y la difusión de los conocimientos y resultados.

Colaboraciones para la ciencia aplicada: ¿interés por parte de las instituciones de investigación?

eduQarte lanza una encuesta de interés e invita a las instituciones científicas a participar en una cooperación de investigación en el marco de su estrategia de investigación y sus temas centrales. Se contemplan, sobre todo, colaboraciones de investigación internacionales con instituciones de distintos países. Como se ha señalado anteriormente, se plantean cuestiones relevantes, sobre todo en lo que respecta al contexto cultural del comportamiento y las competencias, así como a su evaluación y desarrollo. Además, se estudiará la posibilidad de obtener apoyo financiero para la puesta en marcha de una colaboración de investigación internacional en el marco de las ofertas públicas existentes, siempre que ello redunde en interés de las instituciones participantes.

Las instituciones interesadas pueden ponerse en contacto con nosotros para mantener un intercambio de ideas sin compromiso en: info@skillslabor.com

Criterios de calidad científica

La aplicación de la evaluación orientada a la financiación plantea exigentes requisitos en cuanto a los criterios de calidad científica. En lo que respecta a la objetividad, la validez y la fiabilidad, es necesario desarrollar y ajustar los fundamentos de la evaluación de tal manera que la valoración de las competencias goce de la mayor fiabilidad conceptual posible.