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Joinville, Brasil, y SkillsLabor / eduQarte: Competencias socioemocionales y cooperación en proyectos

SkillsLabor y eduQarte fueron invitadas por la Concejalía de Educación de la ciudad de Joinville, en el sur de Brasil, a participar en un intercambio sobre competencias socioemocionales y competencias clave, así como a presentar un posible proyecto.

SkillsLabor tuvo la oportunidad, por invitación de la Oficina Municipal de Educación de Joinville, de mantener un intercambio interesante y mutuamente enriquecedor en torno a temas educativos de actualidad. Joinville es una ciudad del estado de Santa Catarina, en el sur de Brasil, y cuenta con unos 700 000 habitantes.

El centro de interés fueron los temas de desarrollo y las prioridades actuales en Brasil y, en particular, en el municipio. Fuimos recibidos por la dirección de la oficina y por los responsables de los distintos departamentos de la Oficina de Educación.

Pronto quedó claro que el tema de las competencias transversales es también en Brasil un tema de desarrollo de gran actualidad.

Competencias socioemocionales

En particular, el fomento y la evaluación de las competencias socioemocionales forman parte de la estrategia de desarrollo local en el ámbito educativo, con el fin de prestar un apoyo aún mayor a los alumnos y al personal docente, de modo que se pueda fomentar el desarrollo personal de los niños y jóvenes del municipio de una manera aún más específica y completa.

SkillsLabor y la asociación eduQarte estuvieron representadas por José Oberson Mau, fundador de SkillsLabor, y el Prof. Dr. José Raimundo Facion, miembro y partidario de eduQarte Skills y un psicólogo y neurocientífico destacado brasileño. La presentación de las ofertas y herramientas de SkillsLabor y eduQarte suscitó un gran interés, dado el enfoque actual del municipio en materia de desarrollo educativo y escolar.

Apoyo científico y calidad

Se pretende reforzar el contacto y el intercambio para estudiar una posible cooperación en el marco de un proyecto piloto en un futuro próximo. Se prestó especial atención, sobre todo, al tema del acompañamiento y el apoyo científico con vistas a garantizar la calidad del trabajo y a reforzar los factores de calidad científica —objetividad, validez y fiabilidad— de los instrumentos pedagógicos y digitales.

Intercambio y conversas previas con el estado de Paraná

El intercambio reafirma la importancia de una mayor cooperación para un posible proyecto piloto en Brasil, dada la actualidad del tema. En este contexto, cabe mencionar también una reunión previa con una presentación del proyecto ante la dirección de la Secretaría de Educación del estado de Paraná y su posible interés en el proyecto y en una cooperación. En el intercambio sin compromiso con Paraná, se prestó especial atención a la compatibilidad con el plan de estudios nacional.

La visita a Joinville tuvo lugar en diciembre de 2025.