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Joinville, Brasil e SkillsLabor / eduQarte: Competências socioemocionais e cooperação em projetos

A SkillsLabor e a eduQarte foram convidadas pela Secretaria Municipal de Educação da cidade de Joinville, no sul do Brasil, para um intercâmbio sobre competências socioemocionais e competências-chave, bem como para uma possível apresentação de projetos.

A SkillsLabor teve a oportunidade, a convite da Secretaria Municipal de Educação de Joinville, de promover um intercâmbio estimulante e mutuamente enriquecedor sobre temas atuais da educação. Joinville é uma cidade do estado de Santa Catarina, no sul do Brasil, e conta com cerca de 700 mil habitantes.

O foco do encontro foram os temas atuais de desenvolvimento e as prioridades no Brasil e, em especial, na comunidade. Fomos recebidos pela direção da secretaria e pelos chefes de diversos departamentos da Secretaria de Educação.

Logo fica claro que o tema das competências transversais também é uma questão de grande atualidade no Brasil.

Competências socioemocionais

Em particular, a promoção e a avaliação das competências socioemocionais fazem parte da estratégia de desenvolvimento local no setor educacional, com o objetivo de oferecer um apoio ainda melhor aos alunos e professores, para que as crianças e os jovens do município possam ser acompanhados de forma mais direcionada e abrangente em seu desenvolvimento pessoal.

A SkillsLabor e a associação eduQarte foram representadas por José Oberson Mau, fundador da SkillsLabor, e pelo Prof. Dr. José Raimundo Facion, membro e apoiador da eduQarte Skills, além de renomado psicólogo e neurocientista brasileiro.

A apresentação das ofertas e ferramentas do SkillsLabor e do eduQarte despertou grande interesse, tendo em vista o atual foco temático do município no desenvolvimento educacional e escolar.

Apoio científico e qualidade

O contato e o intercâmbio devem ser intensificados, a fim de avaliar uma possível cooperação no âmbito de um projeto-piloto em um futuro próximo. Foi dada especial atenção, sobretudo, ao tema do acompanhamento e apoio científico, com vistas a garantir um trabalho de qualidade e ao fortalecimento dos fatores de qualidade científica — objetividade, validade e confiabilidade — dos conceitos pedagógicos e das ferramentas digitais.

O foco de uma cooperação reforçada para um possível projeto-piloto no Brasil, tendo em vista a atualidade do tema, é reforçada por esse intercâmbio.

conversas prévias com o Estado do Paraná

Nesse contexto, destaca-se também uma conversa anterior com uma apresentação do projeto à Diretoria da Secretaria de Educação do Estado do Paraná e o possível interesse desta em relação ao projeto e a uma cooperação. Na troca de informações sem compromisso com o Paraná, a compatibilidade com o currículo nacional foi o ponto central.

A visita a Joinville ocorreu em dezembro de 2025.